Stellarium

Stellarium es un programa gratuito de código abierto. Es capaz de mostrar un cielo realista en 3D, tal como se aprecia a simple vista, con binoculares o telescopio.
Se está usando en proyectores de planetario. Sólo especifica las coordenadas y listo.

características

• Cielo
• catálogo por defecto de unas 600.000 estrellas
• catálogos extra con más de 210 millones de estrellas
• asterismos e ilustraciones de las constelaciones
• constellations for 19 different cultures
• imágenes de nebulosas (todo el catálogo Messier)
• Vía Láctea realista
• atmósfera, salida y puesta de sol realistas
• Planetas y sus satélites
• interfaz
• un poderoso zoom
• control de tiempo
• interfaz multilingüe
• projección de ojo de pez para las cúpulas del planetario
• sistema de proyección con espejo esférico para su propia cúpula de bajo coste
• nueva interfaz gráfica y amplio control desde el teclado
• control del telescopio
• visualización
• rejillas ecuatoriales y azimutales
• estrella centelleante
• estrellas fugaces
• simulación de eclipse
• simulación de las supernovas
• paisajes personalizables, ahora con proyección panorámica esférica
• capacidad de personalización
• sistema de expansión para añadir satélites artificiales, simulación ocular, configuración del telescopio y más
• posibilidad de añadir nuevos objetos del sistema solar a partir de los recursos en línea...
• añade tus propios objetos de cielos inmensos, paisajes, imágenes de las constelaciones, scripts...

Homepage: http://www.stellarium.org/es/

Pancho y su máquina de hacer cuentos

Es un programa sencillo que permite escribir cuentos animados en Flash. Pancho es el personaje principal que nos gúia y orienta para que sea mas sencillo escribir el cuento.

Se debe escoger el escenarios, los personajes, el fondo musical, al finalizar se coloca el texto y se ejecuta el cuento



Sitio Web http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/

ProblemáTICas: Es una página Web de El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) que ofrece a los estudiantes de primaria una serie de problemas matemáticos, de razomaniento, aritmeticos. 

Cada imagen es un vinculo que permite el acceso a cada categoria. 
Página Web: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/menuppal.html

Creappcuentos

Creappcuentos es una aplicación para tabletas iOS y Android que permite crear cuentos en muy pocos pasos. La propia app ofrece ilustraciones procedentes de distintos cuentos, que los niños pueden mezclar y completar añadiendo textos y audios para crear su propia historia (se puede hacer en varios idiomas).


Sitio Web: http://www.creappcuentos.com/

Alice

Alice es un entorno para aprender a programar a través de la creación de mundos virtuales animados. Alice 2 está dirigido a alumnos de primaria y primer ciclo de secundaria.

El programa no necesita instalación: hay que descomprimir el archivo zip en una carpeta y ejecutar el programa Alice.exe.

Scratch

Scratch es un entorno gráfico de programación desarrollado por un grupo de investigadores del Lifelong Kindergarten Group del Laboratorio de Medios del MIT, bajo la dirección del Dr. Mitchel Resnick.

Scratch permite crear fácilmente historias interactivas propias, animaciones, juegos, grabar sonidos y realizar creaciones artísticas.(Tomado de: http://www.eduteka.org/modulos/9/279/935/1)

Sitio web de Scratch http://scratch.mit.edu/

Video introductorio sobre Scratch

Khan Academy

Es una aplicación que permite acceder a mas de 4.000 vídeos educativos, para las diferentes áreas. 

Poseen una extensa biblioteca de contenidos, retos interactivos, videos, etc. 

Esta aplicación esta Disponible para iOS y Android

Sitio web: https://es.khanacademy.org/about

Jclic

JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, de memoria, palabras cruzadas ...
 

Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.

Componentes
JClic está formado por cuatro aplicaciones:
 

JClic Player

• Applet: Un "applet" que permite incrustar actividades JClic en una página web paraejecutarlas en nuestro navegador favorito. Se descarga automáticamente la primera vez que se visita alguna página que contenga un proyecto JClic incrustado.
• Aplicación JClic: Un programa independiente que una vez instalado permite realizar las actividades desde el disco duro del ordenador (o desde la red) sin que sea necesarioestar conectado a Internet.

JClic Author
 

JClic Author es la herramienta de autor que permite crear, editar y publicar las actividades de una manera sencilla, visual e intuitiva. 

JClic Reports
 

JClic reports es el módulo encargado de recopilar los datos (tiempo empleado en cada actividad, intentos, aciertos, etc...) y presentarlos después en informes estadísticos de diversos tipos.
 

JClic reports se basa en un esquema cliente - servidor. El servidor puede ser cualquier ordenador de una red, y los clientes son de dos tipos: las aplicaciones JClic (applet y player), que envían al servidor las puntuaciones obtenidas por los usuarios al realizar las actividades, y los navegadores web (Firefox, Opera, Explorer...) desde los que se pueden consultar los resultados y administrar la base de datos.

Tipos de actividades: 

JClic permite realizar siete tipos básicos de actividades:

• Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de información.
• Los juegos de memoria donde hay que ir descubriendo parejas de elementos iguales o relacionados entre ellos, que se encuentran escondidos.
• Las actividades de exploración, identificación e información, que parten de un único conjunto de información.
• Los puzzles, que plantean la reconstrucción de una información que se presenta inicialmente desordenada. Esta información puede ser gráfica, textual, sonora ... o combinar aspectos gráficos y auditivos al mismo tiempo.
• Las actividades de respuesta escrita que se resuelven escribiendo un texto (una sola palabra o frases más o menos complejas).
• Las actividades de texto, que plantean ejercicios basados siempre en las palabras, frases, letras y párrafos de un texto que hay que completar, entender, corregir u ordenar. Los textos pueden contener también imágenes y ventanas con contenido activo.
• Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidas.

Homepage: http://clic.xtec.cat/es/jclic/


Ejemplos actividades con Jclic

Sopa de letras

Rompecabezas doble 

Rompecabezas de intercambio

R

Denemo

Denemo es un programa de notación musical para GNU / Linux y Windows que te permite entrar rápidamente notación que typesets utilizando el LilyPond grabador musical.  

La música puede ser escrito en el PC-teclado, o juega en vía MIDI controlador o de entrada acústicamente en un micrófono conectado a la tarjeta de sonido del ordenador.

Denemo utiliza LilyPond que genera partitura hermosa a los más altos estándares editoriales.  

Durante la entrada Denemo muestra el personal de una manera sencilla, para que puedas entrar y editar la música de manera eficiente.  

La composición tipográfica se realiza en segundo plano mientras usted trabaja, y en general es impecable calidad de publicación. Los retoques finales a se puede hacer en la puntuación final de tipografía con el ratón si es necesario.  

Esto representa un enorme avance práctico en los programas comerciales que exigen que vuelva a la posición de notación chocar constantemente al entrar en la música.

Homepage:  http://www.denemo.org/HomePage

Freeplane

Es un editor de mapas conceptuales, libre bajo la GNU General Public License (GPL) versión 2 o posterior

Freeplane apoya mucho más que la cartografía clásica mente estática. Esto se ilustra por las áreas de aplicación mente del mapa de la derecha que resume el tipo de tareas apoyadas por Freeplane. Haga clic en el enlace debajo de la imagen para navegar por el mapa. Lea el nodo denominado Caption para aprender a navegar por el mapa y la información oculta en Mostrar. Y haga clic en el nodo demostración creación de un mapa para ver lo fácil que es hacer un mapa.

 

En el centro del mapa de las zonas de aplicación se ve una forma elíptica, que contiene el tema central (nodo raíz) del mapa. Extendiéndose desde lo son las ramas con subtemas (nodos secundarios). En la frontera se ve temas libres que son independientes de la raíz del árbol. Todos los temas se puede dar formato o estilo y pueden contener texto, hipervínculos, imágenes y más, y se puede conectar con las líneas marcadas o flechas. También un tema (nodo) puede representar la información oculta que se muestra cuando el usuario lo desea o se puede ejecutar automáticamente (fórmula). O el contenido puede ser protegido por contraseña o conectado a una hora determinada o filtro. 

Es un programa Java, por lo que se necesita tener instalado Java Runtime Environment 1.4 (o posterior).

Homepage  
http://freeplane.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

GeoGebra

GeoGebra es un programa de geometría plana dinámica en el que también se pueden incorporar ecuaciones y coordenadas directamente, lo que permite trabajar también aspectos del álgebra y el cálculo (funciones, derivadas, etc.)
 

Es un programa Java, por lo que se necesita tener instalado Java Runtime Environment 1.4.2 (o posterior).

Pagina principal: http://www.geogebra.org/cms/

GAP (Grupos, Algoritmos, Programación)

GAP (Grupos, Algoritmos, Programación) es un entorno de álgebra discreta computacional especializado en teoría de grupos computacional. 

GAP es un lenguaje de programación, una biblioteca con miles de funciones que implementan algoritmos algebraicos y grandes librerías de datos de objetos algebraicos.

 

Pagina principal: http://www.gap-system.org/gap.html

Kicad

Kicad es una conjunto de varios programas para la creación de esquemas electrónicos y circuitos impresos. Desde el gestor de proyectos se puede acceder a los editores de esquemas, de componentes o de circuitos impresos, así como al visualizador Gerber. Esta versión incluye bibliotecas adicionales de componentes electrónicos, así como documentación sobre ellas.

 

Pagina principal: http://www.kicad-pcb.org/display/KICAD/KiCad+EDA+Software+Suite

ClicaTic

ClicaTic es un portal de educación en el que vas a poder encontrar una recopilación de los mejores enlaces a materiales, recursos y aplicaciones Tic para la educacion primaria. 

Ir a ClicaTic

7 recursos educativos online que no pueden faltar en tu aula

por beatriz.jimenez el 17 enero, 2013 en Destacada, Noticias


El uso de tabletas y miniordenadores está cada vez más extendido en las aulas, la capacidad para sacar partido a todas las posibilidades que nos ofrecen pasa por estar informado de los últimos recursos educativos. Estos son algunos de los más interesantes para trabajar tanto en el aula como fuera de ella.

Más información

Class Marker

El Quiz Maker para profesionales. Crear exámenes basados ​​en web.

Segura, profesional ClassMarker basada en la red de servicios de pruebas es una herramienta fácil de usar y personalizable fabricante de la prueba en línea para la evaluación de empresas, la formación y la educación con exámenes y pruebas graduadas instante - ahorrando horas de papeleo!

 

 

Create custom tests and exams online: Cree pruebas y exámenes personalizados en línea:

---

•  Seguro y privado
•  Fácil de definir la configuración de prueba
•  No hay instalaciones de software necesarios
•  Certificados personalizados, creación de marcas y mucho más
•  Asignar las pruebas con las opciones públicas y privadas
•  Resultados califican automáticamente y disponible al instante
•  Funciona con iPad, iPhone, Chromebook, dispositivos inteligentes
•  Ver Nuestros clientes

Leer más: http://www.classmarker.com/

Planillas de Valoración.

Esta planilla esta creada para todos los docentes que requieren entregar informes en comisiones de evaluación de sus estudiantes de manera ágil, y oportuna.

Permite ingresar la información básica de los estudiantes y registrar las notas; y el libro creado en Excel automáticamente saca la nota del estudiante de acuerdo a su desempeño, sacando en la hoja bimestral la estadística de cuantos estudiantes se encuentran en Superior, Alto, Básico y Bajo. Adicional a esto saca la estadística bimestral de los estudiantes generando un gráfico detallado del rendimiento periodo a periodo del estudiante y su nota definiva del año.

Se encuentra disponible en dos versiones, para aquellos colegios en que la valoración mínima para pasar es 3.0 y para los que la valoración mínima para pasar es 3.5

Ver video del funcionamiento de la planilla. 





Descargar

Para guardar la planilla en el computador solo debes descargarla

Pixton - Creador de Comics

Es una herramienta online que permite la creación de cómics de manera muy sencilla, siendo esta muy versatil para el trabajo en el aula con los estudiantes, lo que permite desarrollar en ellos toda su creatividad. 

Ofrece gran variedad de plantillas para la creaci´n de los comics, de la misma manera que gran cantidad de personajes. 

Mas información.

Educación en la Sociedad del conocimiento

Las TIC’s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) han avanzado en los últimos años a pasos agigantados, lo que ha transformado la visión general de la sociedad, revolucionando la forma en que estamos educando. Dentro de esa transformación se ha visto el boom de las redes sociales, en las que se permitió que el conocimiento no fuera de unos pocos sino de muchos, en el que tengo acceso al conocimiento, a compartirlo, así como adquirir nuevos conocimientos.

Con relación a esto, en educación a diferencia de la medicina y algunas ciencias de la computación que si han aprovechado esta nueva era digital, con realidades virtuales, el 3D, simuladores entre otros, los demás han seguido la educación tradicional, como por ejemplo en algunos casos carreras que tienen que ver con arte. Todavía se encuentran centrados en el pincel, la hoja, el color sin pensar en la posibilidad de usar la tecnología para hacer por ejemplo visitas virtuales a museos, en este caso que será más fácil entrar a un museo virtual y observar una obra de Leonardo Da Vinci o consultar el libro que tiene el profesor de hace 10 o 15 años.

En este sentido hay una discusión con los docentes ya que la mayoría no son tecnológicos, a diferencia de los estudiantes, quienes son nativos digitales, somos inmigrantes digitales, nos ha tocado aprender la tecnología. En relación con esto, a los docentes les toca tratar de enseñar desde lo tradicional a un mundo tecnológico, mientras que docente maneja el correo, y hace lo posible por generar su material en herramientas ofimáticas, los estudiantes tienen blog, manejan redes sociales, etc. , es ahí donde los dos deben compartir el conocimiento. El estudiante como nativo digital le enseñe al docente, y el docente como inmigrante sea capaz de indicarle como usar adecuadamente esas tecnologías, que en muchos casos es lo que no se hace.

Claudia Cotrino

Sociedad del Conocimiento

Informatica educativa

Hablar de informática educativa se refiere a la incorporación y a la aplicación de diferentes herramientas informáticas (informática, internet y telecomunicaciones) en procesos de enseñanza – aprendizaje, esta incorporación ha exigido un cambio en las didácticas y la forma de orientar estos procesos.

Estos cambios han ido involucrando otras áreas del conocimiento, no solo lo que concierne a Informática, como se planteaba anteriormente, que esos recursos eran empleados solamente por el docente titular de esta asignatura. En este orden de ideas, la informática deja de ser solamente una asignatura más que plantea dentro del currículo, sino que por el contrario pasa a ser transversal involucrando docentes de otras áreas del conocimiento.

Desafortunadamente, no todos los docentes están en disposición de apropiarse de estas herramientas que permiten reforzar diferentes procesos de enseñanza – aprendizaje, viendo en ella un obstáculo para trabajar sus asignaturas, no se trata de manejar todo a través de herramientas informáticas, sino de apoyarse en ellas.

Por otro lado, con este boom de las TIC’s (Tecnologías de la Información y la Comunicación), muchos colegios están forzando a sus docentes a la aplicación de las mismas, sin que se halla hecho una sensibilización y una adecuada capacitación. Allí radican algunos de los inconvenientes y la apatía que se presentan al implementarlas con los estudiantes, sin ver los beneficios que estas pueden traer desde las diferentes competencias, más aun cuando nuestros estudiantes están inmersos estas tecnologías.

Estamos en un mundo digital, donde ya no se considera analfabeta a la persona que no sabe leer ni escribir, sino aquella que no es capaz de usar adecuadamente las diferentes Tecnologías, necesitamos formar estudiantes capaces y competentes en el manejo de estas herramientas. Es aquí donde nuestro rol como docente, cambia radicalmente, pues dejamos de ser instructores y transmisores del conocimiento, a ser un guía, capaz de formar en el estudiante criterios suficientes para determinar qué información le es útil y cual no, ya que la Internet y toda la información circundante, no siempre es la más adecuada. Todo lo anterior cambia los paradigmas en cuanto a los roles que juegan los docentes y estudiantes.

Claudia Cotrino